本套教材基本上达到了以下编写要求：

第一，适应性和层次性。针对近年来中职院校生源主要来自农村的特点，我们破除过去多年强调的学科性、系统性、理论性的束缚，坚持理论精练、以够用为度的编写原则，同时注意与普通中学教育知识点的衔接，并针对各专业的职业特点，确定知识点和能力点。教材是教学的基本依据，因此在本套教材中，理论概念上做到少而精，增加了图表和案例的比重，对各专业教材都努力做到通俗易懂，既利于教，又利于学。对一些专业又适当注重了拓展性，为学生今后的深造与发展提供了学习的基础。

第二，职业性和实用性。为了达到培养技术型应用人才的目的，本套教材的专业特色鲜明，并以选取在生产技术中应用的实用知识和技术为教材主要内容。对于专业基础类课程，以应用知识为主，反映出为专业课服务的目的；对于专业课教材，则强调知识的应用，加强专业实践能力和职业技能的培养。在各专业教材的编写中，有计划地突出了实训内容，占有相当的比例，并根据职业特点对一些专业的教材配有习题集和教师用书，既为教师的课堂教学和课下辅导提供了便利，也为学生的复习和练习创造了条件，达到培养、锻炼、提高学生动脑和动手能力的目的。

第三，创新性和立体性。在教材内容上，我们果断地摒弃了过时、陈旧的内容，大胆引进先进新颖的知识，紧跟科学、技术、生产的发展，及时反映新知识、新技术、新工艺、新方法。同时适度预见各种技术的发展，用明天的技术培养今天的学生。在教材形式上，我们充分发挥了现代科学技术的特点，对一些专业的重点课程，将多媒体课件和网络教学与教材有机地结合在一起，形成了立体化教学的体系，更好地为中职教育教学提供服务。在与社会需求的衔接上，我们将教材内容和课后练习有意地与社会化考证要求相结合，力求实现学校教学与社会化考证的协调和统一。

目录

第一章税收的基本概念（1）

第一节税收的概念（1）

第二节税制要素（3）

第三节税收管理（9）

知识练习（15）

技能训练（17）

第二章增值税（18）

第一节增值税纳税人、征税范围及税率（18）

第二节增值税应纳税额的计算（23）

第三节增值税的缴纳与征收（31）

知识练习（38）

技能训练（40）

第三章消费税（42）

第一节消费税纳税人、征税范围及税率（43）

第二节消费税应纳税额的计算（50）

第三节消费税的缴纳与征收（54）

知识练习（58）

技能训练（60）

第四章营业税（62）

第一节营业税纳税人、征税范围及税率（62）

第二节营业税应纳税额的计算（68）

第三节营业税的缴纳与征收（71）

知识练习（74）

技能训练（76）

第五章关税（78）

第一节关税纳税人、征税对象及税率（78）

第二节关税应纳税额的计算（82）

第三节关税的缴纳与征收（85）

第四节行李和邮递物品进口税及船舶吨税（87）

知识练习（90）

技能训练（91）

第六章企业所得税（93）

第一节企业所得税纳税人、征税对象及税率（93）

第二节企业应纳税所得额的确定（96）

第三节企业所得税应纳税额的计算（108）

第四节企业所得税的缴纳与征收（113）

知识练习（116）

技能训练（118）

第七章个人所得税（120）

第一节个人所得税纳税人、征税对象及税率（121）

第二节个人所得税计税依据和应纳税额的计算（128）

第三节个人所得税的缴纳与征收（141）

知识练习（146）

技能训练（149）

第八章资源税类（150）

第一节资源税（150）

第二节土地增值税（156）

第三节城镇土地使用税（162）

第四节耕地占用税（166）

知识练习（169）

技能训练（172）

第九章财产税类（174）

第一节房产税（174）

第二节契税（178）

知识练习（182）

技能训练（185）

第十章行为税类（186）

第一节城市维护建设税（186）

第二节印花税（190）

第三节车辆购置税（196）

第四节车船使用税（200）

知识练习（204）

技能训练（206）

附录中华人民共和国企业所得税法（207）

参考文献（214）

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